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网上课堂不断为小辈翻花样

○荣辱具有思想和行为两方面的体现,是思想方式与行为方式的统一,最终要体现在行为方式上。  ○社会主义荣辱观教育为我们进一步做好大学生思想政治工作和中小学生德育工作,提供了一个非常及时和极为难得的历史机遇。  “不知荣辱乃不能成人。”在中国丰厚的道德传统中,“知耻”与“荣辱”是人之要义。在古贤看来,恶皆生于无耻,无耻乃人之大患,知耻是人的基本德性和人格。人只有知耻才能自觉地趋荣避辱,为善去恶,有所不为。可以说,“知耻”是荣辱观的心理底线。梁启超先生在《少年中国说》一文中曾经这样说:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”青少年是祖国未来的建设者和接班人,承载着中华民族的希望,把青少年培养成什么样的接班人,树立怎样的价值观、道德观,直接关系着祖国的兴旺、民族的前途。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,给广大青少年树立了行为规范和处世准则,为加强和改进学校德育工作指明了方向。  社会主义荣辱观的论述,为怎样培养人及如何实施素质教育提供了重要的指导方针。思想政治素质是最重要的素质,胡锦涛总书记的重要论述就思想政治素质做出了深入全面的阐述,对各级各类学校开展教育教学工作提出了新的任务和要求。我们要将社会主义荣辱观教育作为学校教育教学工作的重要内容,研究如何在各个学科教学中渗透其丰富内涵,充分发掘社会主义荣辱观的教学资源,实现社会主义荣辱观教育与学科教学的有机结合;要以社会主义荣辱观为重点,将这一重要论述作为加强和改进中小学德育工作和加强大学生思想政治教育的契机与动力。研究如何把社会主义荣辱观教育作为主线,加强与社会主义荣辱观教育相关的课程、教材与教师队伍建设,开展具有针对性和生动活泼的社会主义荣辱观教育;各级教育部门要组织开展社会主义荣辱观的教育教学研究活动,整合教育系统的研究资源,形成社会主义荣辱观教育的系统资源和整体思路。  开展以社会主义荣辱观为核心的青少年思想道德教育的关键,在于进一步增强德育的针对性和实效性。荣辱具有思想和行为两方面的体现,是思想方式与行为方式的统一,最终要体现在行为方式上。当前,中小学德育工作需要在以下几方面予以加强和改进:一是要全面了解青少年荣辱观念的现状,分析存在问题的原因,确定建立社会主义荣辱观的生长点和生存环境;二是要根据青少年成长的规律和特点,探讨在不同年龄阶段青少年中开展社会主义荣辱观教育的有效途径和方法;三是要进行社会主义荣辱观教育的资源建设,形成网络化、社区化、生活化的教育环境,建立全社会关心青少年社会主义荣辱观教育的系统工程;四是要注重研究成年人的荣辱观对数以亿计的未成年人的思想方式、行为方式产生的潜移默化的影响,要从社会、家庭、教师的角度探讨成年人正确荣辱观对青少年的示范与影响,从而在全社会形成良好的道德风尚。  要发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用,把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。教师在教学过程中,要深入浅出,循循善诱,努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心;要把社会主义荣辱观教育与丰富的社会实践活动结合起来,通过中小学生参加爱国主义教育、课外实验实践教育和主题夏令营活动,以及大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动,使广大学生的心灵得到净化,思想得到熏陶,认识得到升华,觉悟得到提高;要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来,使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进自我全面发展和健康成长;要把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来,提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。  与此同时,要全面推行《中小学德育评价指标体系》,大力加强德育课程建设,创建特色德育模式;编印相关年级学生法律知识读本,建立中小学生行为规范预警机制,提高青少年遵纪守法意识;以德育网站平台为重点,加强学生心理健康、青春期教育和性健康教育,培养学生良好的道德观念和生活理念;以“八荣八耻”为核心,加大校园文化建设力度,采取多种形式,开展丰富多彩的爱国主义、集体主义教育活动,培养学生的荣辱观和正义感;提高中小学生实践基地的利用率,针对不同年级教育需求,探索尝试多层次、广覆盖的实践活动模式,增加科技知识,丰富课余生活。  社会主义荣辱观教育为我们进一步做好大学生思想政治工作和中小学生德育工作,提供了一个非常及时和极为难得的历史机遇,只要我们善于把握机遇,勇于探索和创新,就一定能够开创学校德育工作新局面,为社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴多出人才、出好人才。(作者为宁夏回族自治区教育工委书记、教育厅厅长)  《中国教育报》2006年5月1日第2版

本报北京11月28日电 (蒋建科、王良武)“农校对接中国行”活动日前在黑龙江省东宁县启动。来自全国各地的百余所高校与东宁县当地企业签订黑木耳系列产品采购合同94份,采购量37.8万公斤,供需双方还当场签订意向性协议66份,协议金额达4200多万元。

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三,英语老师的口语能力相当弱,上课的时候还用汉语讲课,所以课上的语言环境也消失了。这个阶段也很重要,因为没有好的英语老师,如何能教好孩子呢?这一点也是败笔之一。笔者觉得老师不许口语流利,发音标准,否则直接导致孩子的英语学习是缓慢的。

如从炒作这个角度来讲,王亭亭是无疑获得了巨大的成功。但是我想说的是,为什么一个专四专八都没有过的人能把北外拖到整个漩涡中来,为什么一个女生能四两拨千斤?是王亭亭个人的因素,还是经纪公司的推动?我想这些都是原因,但不是最重要的,最重要的在网络后面千千万万的网友和各个门户网站的推波助澜。对此,我提出以下几点质疑:

天津市社科院教授王来华表示,关于44个汉字的调整,我个人认为,很多不同的意见应该予以充分考虑。其中,一种观点是:这样的调整并无必须要改的充分道理,一旦坚持改的话,会“很折腾人”。其实,不仅是“折腾人”的问题,而且,由于相关的许多辞书等等文化用品都要跟着修改,就可能造成很大的经济成本和社会成本。

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甘肃省社科院信息研究所所长刘珙指出,人才市场之所以出现以上怪现象,主要原因是用人单位在招人的过程中和人才在求职中都具有一定的盲目性。政府或者有关部门应该承担起相关培训责任,在知识经济时期,对人才资本进行投资,把人力资源变成人力资本。完善相关保障制度,既便有大学生愿意去洗锅,但到哪里去洗也是个问题,因此要让人才有一个“洗锅”的场所和环境。

  据《中国青年报》报道,教育部规定,2005年,国家下达给中防院的招生指标是本科500人,高职2000人。以此计算,2003年至2005年,中防院正常招生不应该超过7500人。

教育部财务司巡视员、全国学生资助管理中心主任崔邦焱25日在例行的发布会上说,我国自去年5月建立起来的高等学校家庭经济困难学生资助政策体系,在制度上基本能够保证每一位考上全日制公办普通高校的学生不会因为家庭经济困难而失学。

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每年都会出现临场发挥超常的同学,也会有低常的同学,测量学告诉我们,一次考试其实就是对于所测总体的一个代表性样本,那么这个样本究竟能否代表整个大总体,很大程度上就取决于考前信息的坚定,要不断为自己打气,为自己加油,多输入正性的积极信息。

本报北京5月21日电(记者 董宏君)目前,2009年选聘高校毕业生到村任职工作正在全国进行。为确保选聘工作的质量和实效,中央组织部近日发出通知指出,中央确定今年到村任职高校毕业生选聘名额(即中央财政补助名额)为2万名,各地在选聘过程中要严把入口,不得随意减少选聘程序,放宽资格条件,选聘的大学生“村官”中大学本科以上学历和中共党员的比例原则上要达到80以上,中部和西部地区可结合实际适当调整。

三是有利于保存有价值的文化和网络资料。许多大学生选择博客不是为了单纯的倾吐,他们根据不同的兴趣,建立了比较专业的资料库,如心理咨询、大学生就业、创新创业、科技发明等方面的博客比比皆是,形成了多元化的网络文化。

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在教师读书活动中,各地教育部门几乎无一例外地会规定教师上交读书报告,作为教师读书的成果,或者说更多的是读书的“证据”。教师们都知道,这些读书报告交上去后,读的可能性并不大,所以有些教师就应付了事,或在网上下载东拼西凑一章,交上来了事。有些教师或来点恶作剧,在报告里夹杂点荒谬的话,自知无人会看到,自然成了个别教师茶余饭后调侃读书活动的话题。对教师读书报告中的这个问题,学校和教育行政部门应该心知肚明,可就是拿不出有效的办法来改善。试想,就是有心去看,那么多的读书报告,谁又能看得过来?再说了,即使有人可以去读这些读书报告,写个评语,评个等级,又对教师专业发展有多大帮助?何况,这样的“全才”还委实难找。

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责任编辑:左移湘

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